Religious · Intellectuality · Moderation Portal informasi akademik untuk asesor akreditasi
ISIMU Pacitan Sistem Informasi PerkuliahanKesiapan Akreditasi Program Studi

Beranda / Magister (S2) / Program Pascasarjana

MPI

Magister Manajemen Pendidikan Islam

Usulan pembukaan 2026 Program Pascasarjana Narahubung: Abdulloh Aziz Assa'diy, M.Psi.

Ringkasan kesiapan borang

  • Kriteria 1 · KurikulumStruktur kurikulum per semester14 MK · 4 semester · 45 SKS
  • Kriteria 1 · KurikulumCapaian Pembelajaran Lulusan (CPL)38 butir (Sikap, KU, Pengetahuan, KK)
  • Kriteria 1 · KurikulumRencana Pembelajaran Semester (RPS)10 RPS terlampir (syarat min. 5 MK penciri)
  • Kriteria 2 · DosenDosen tetap program studi5 dosen tetap (syarat min. 5)
  • SistemJurnal, presensi & nilai perkuliahanTercatat di STAR per pertemuan

Modul dokumen perkuliahan · 2026/2027 Ganjil

RPS 10/11
10 dari 11 MK perkuliahan
Jurnal Siap
Modul siap di STAR
Presensi Siap
Modul siap di STAR
Nilai Siap
Modul siap di STAR

Usulan pembukaan Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Islam (Pakta Integritas 14 April 2026).

Visi

Menjadi Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Islam yang Unggul dan Berkemajuan dalam Integrasi Keilmuan Islam dan Teknologi Informasi.

Misi

  1. Menyelenggarakan pendidikan Magister MPI yang unggul dengan integrasi Islam dan teknologi informasi.
  2. Mengembangkan penelitian dan publikasi ilmiah di bidang MPI berbasis nilai Islam berkemajuan.
  3. Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat dengan pemanfaatan keilmuan Islam dan teknologi.
  4. Menginternalisasikan nilai-nilai Al-Islam dan Kemuhammadiyahan dalam seluruh kegiatan akademik.
  5. Menjalin kerjasama strategis untuk memperkuat catur dharma perguruan tinggi.

Keunggulan

Program studi Magister Manajemen Pendidikan Islam pertama di Kabupaten Pacitan. Mewajibkan setiap mahasiswa publikasi di jurnal nasional bereputasi, menghasilkan peneliti yang peka perkembangan Iptek, dan lulusan wajib menguasai IT; mengintegrasikan nilai Islam dengan teknologi informasi menuju era 5.0.

Profil lulusan

Dosen

Memiliki bekal melanjutkan studi ke jenjang S3 serta kompetensi pedagogik, keilmuan MPI mendalam, dan pemanfaatan teknologi informasi untuk pembelajaran modern.

Peneliti

Mampu mengembangkan dan mempublikasikan pengetahuan bidang Manajemen Pendidikan Islam melalui riset untuk menghasilkan karya kreatif, inovatif dan berbasis IT.

Praktisi Pendidikan

Mampu menerapkan teori kependidikan ke dalam praktik penyelenggaraan pendidikan yang inovatif, adaptif, dan sesuai kebutuhan zaman.

Prospek lulusan

DosenPenelitiPraktisi Pendidikan

Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

Keterampilan Khusus 8
  • KK1Mampu merancang pembelajaran MPI yang kreatif, inovatif, dan teruji secara ilmiah dengan pendekatan inter/multidisipliner.
  • KK2Mampu menyelesaikan masalah kurikulum MPI menggunakan multi pendekatan (filosofis, psikologis, teknologi-sosiologis, yuridis).
  • KK3Mampu memanfaatkan teknologi untuk memecahkan masalah pembelajaran MPI dan penelitian.
  • KK4Mampu mengembangkan sistem evaluasi MPI berbasis teori ilmiah dan pendekatan modern.
  • KK5Mampu menghasilkan inovasi berbasis teknologi untuk pembelajaran, riset, dan pengembangan profesional MPI.
  • KK6Mampu mengembangkan keilmuan MPI melalui penelitian ilmiah yang sahih dan orisinal.
  • KK7Mampu merencanakan pendidikan Islam dan menyusun solusi alternatif terhadap problem pendidikan Islam.
  • KK8Mampu merespons perkembangan mutakhir dalam pendidikan, pembelajaran, dan keilmuan MPI secara profesional dan adaptif.
Keterampilan Umum 9
  • KU1Mampu menghasilkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif melalui penelitian ilmiah atau karya inovatif yang memperhatikan nilai humaniora, serta menuliskannya dalam tesis dan publikasi ilmiah bereputasi.
  • KU2Mampu melakukan validasi akademik dan kajian ilmiah untuk menyelesaikan masalah masyarakat/industri dengan pendekatan inter- atau multidisipliner.
  • KU3Mampu menyusun ide, argumen ilmiah, dan hasil penelitian secara bertanggung jawab sesuai etika akademik, serta mengkomunikasikannya melalui media ilmiah dan publik.
  • KU4Mampu mengidentifikasi dan memetakan bidang kajian MPI dalam peta penelitian berbasis interdisipliner/multidisipliner.
  • KU5Mampu mengambil keputusan strategis dalam penyelesaian masalah pendidikan Islam berdasarkan analisis data, riset, dan nilai kemanusiaan.
  • KU6Mampu mengelola dan mengembangkan jejaring akademik dengan kolega dan komunitas ilmiah tingkat nasional dan internasional.
  • KU7Mampu mengembangkan pembelajaran mandiri secara berkelanjutan untuk memperkuat keahlian profesional.
  • KU8Mampu mendokumentasikan, menyimpan, dan mengamankan data penelitian untuk menjamin integritas ilmiah dan mencegah plagiarisme.
  • KU9Mampu menunjukkan etos kerja bermutu tinggi yang didasari integritas dan keikhlasan.
Pengetahuan 9
  • P1Menguasai teori dasar dan landasan keilmuan pendidikan sebagai dasar pengembangan pembelajaran MPI.
  • P2Menguasai konsep teoretis perencanaan pembelajaran MPI yang inovatif berbasis pendekatan inter- dan multidisipliner.
  • P3Menguasai keilmuan MPI melalui penelitian ilmiah yang teruji.
  • P4Menguasai teori dan metodologi penelitian untuk menjawab persoalan pendidikan Islam secara mendalam.
  • P5Menguasai teori pengembangan kurikulum MPI dan pemecahan masalah MPI melalui pendekatan filosofis, psikologis, teknologi- sosiologis, dan yuridis.
  • P6Menguasai teori evaluasi pembelajaran MPI dan aplikasinya.
  • P7Menguasai teori dan aplikasi teknologi untuk pembelajaran, riset, dan pengembangan profesional MPI.
  • P8Menguasai pengetahuan pendukung yang relevan dengan bidang MPI.
  • P9Menguasai sumber-sumber keilmuan Islam, serta pendekatan integratif Islam–sains–humaniora dalam menyelesaikan masalah kontekstual
Sikap 12
  • S1Mampu menunjukkan ketakwaan dan perilaku religius dalam aktivitas akademik, profesional, dan sosial.
  • S2Mampu menegakkan nilai kemanusiaan berdasarkan prinsip agama, moral, dan etika dalam menjalankan tugas profesi.
  • S3Mampu berkontribusi secara nyata dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan kemajuan peradaban berlandaskan Pancasila.
  • S4Mampu menampilkan sikap nasionalis, cinta tanah air, dan tanggung jawab kebangsaan dalam berbagai konteks.
  • S5Mampu menghargai keberagaman budaya, pandangan, agama, dan karya ilmiah secara objektif dan inklusif.
  • S6Mampu berkolaborasi dengan kepekaan sosial serta peduli terhadap masalah masyarakat dan lingkungan.
  • S7Mampu menaati hukum dan menerapkan disiplin diri dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara.
  • S8Mampu menginternalisasi dan menegakkan etika akademik serta integritas ilmiah.
  • S9Mampu bertanggung jawab secara mandiri terhadap pekerjaan dalam bidang keahliannya.
  • S10Mampu menunjukkan kemandirian, kejuangan, dan jiwa kewirausahaan dalam pengembangan profesi.
  • S11Mampu mengamalkan keseimbangan dzikir dan pikir dalam memahami nilai Islam dan kearifan lokal.
  • S12Mampu menampilkan kedewasaan sikap (jujur, disiplin, peduli, santun, solutif) serta menjadi teladan secara nasional dan internasional.